【基础教学部】举办教学能力提升系列比赛 之课程教学比赛

为进一步提升教师专业化水平和数字素养，助力江苏省中国特色高水平高职学校建设，经基础教学部研究决定，举办教师教学能力提升系列比赛。本次系列比赛涵盖微课教学比赛、课程教学比赛、在线精品课程评比三大类别，旨在以赛促学、以赛促练、以赛促改，全面锤炼教师教学本领，夯实教学质量根基。

4月8日，基础教学部课程教学比赛在知行楼211顺利举办，作为系列比赛的重要组成部分，本次比赛聚焦教学基本功与课堂教学设计，来自大学语文、大学数学两个教研室的4名新教师参加了比赛。

两名大学数学教师把握学科核心素养，将课程思政与教学内容深度融合，教学方式各有侧重。贾亚平老师以新能源汽车为切入点，通过课程思政元素自然引入导数的概念，将抽象的数学知识与现实应用、价值引领相结合，让枯燥的数学概念变得贴近生活、富有意义，既传授了知识，也引导学生树立绿色发展理念。张宇老师则以案例问题互动为核心，循序渐进、层层引导，一步步为学生讲解第一类重要象限的相关知识，通过提问、互动、答疑等环节，意在培养学生的逻辑推理和问题解决能力。

两名大学语文教师立足学科人文性，创新教学导入方式，注重学生人文素养和综合能力的培养。王怡老师从“水”字的千年演变入手，以汉字文化为铺垫，自然过渡到老子《道德经》中的水意象，引导学生感悟水所蕴含的包容、坚韧、谦逊等精神内涵，将汉字文化传承与经典解读有机结合，课堂氛围厚重而有温度。俞颖超老师则聚焦李金发的象征主义，巧妙运用鸽子、玫瑰等通俗案例，将晦涩的文学概念变得通俗易懂，同时借助数字化手段，运用AI生成诗歌，通过对比AI诗歌与传统诗歌的利弊，既让学生清晰理解象征主义的核心内涵，也展现了数字化教学手段在语文课堂中的灵活运用，凸显了AI教学的优势与价值。

全体基础教学部教师作为评委，全程认真观摩每一位新教师的课堂展示，对4名新教师的表现进行全面细致的打分，同时结合每一位新教师的教学细节，逐一提出针对性的优化建议，为新教师后续教学改进提供了专业、具体的指导，助力新教师快速提升教学能力。

观摩完整场比赛，在场的每一位评委和参与教师，都有一个共同的感受：这样的比赛，从来不是为了比出高低，而是给每一位教师搭建了一个互相学习、共同进步的平台，既让新教师看到了自己的亮点和不足，也让老教师在交流中更新了教学理念，真正实现了教学相长，这也是基础教学部举办系列比赛最朴素、最真切的初衷。