为充分发挥思政公开课的示范引领和辐射带动作用，12月8日下午，驻淮各高职院校马克思主义学院教师齐聚江苏财经职业技术学院，参加2025年江苏省高职高专院校“思政公开课展示观摩”活动，观摩丁蓉蓉老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题课“科学发展观的科学内涵”。活动由江苏财经职业技术学院党委委员、宣传部部长、马克思主义学院院长邹瑄主持。
丁蓉蓉以青藏铁路这一“天路奇迹”为核心实践载体授课，通过“天路为何要修”“为何2001年才开工”等互动提问导入，随后自然过渡到对科学发展观内涵的解读。在讲解“第一要义是推动经济社会发展”时，通过对比铁路修建前西藏交通闭塞、经济落后的状况，以及铁路建成后货运成本大降、特色产业增长、就业机会增加的实效，清晰阐释发展的重要性；讲到“核心是以人为本”，她以建设者的三级医疗保障体系、为群众预留的放牧通道和开通的便民列车，以及铁路带动各族群众增收致富的案例，展现发展的民生温度；围绕“基本要求是全面协调可持续”，她介绍铁路如何兼顾经济、社会、生态多重目标，既缩小区域与城乡差距，又通过生态修复、野生动物通道建设等实现发展与生态共赢；讲到“根本方法是统筹兼顾”时，她解读铁路建设中如何平衡经济发展与生态保护、当前利益与长远利益，化解多重矛盾。课程结尾，丁蓉蓉总结科学发展观的实践价值，强调其是指导实践的“金钥匙”，并布置了“对青藏铁路建设者说心里话、谈青年践行科学发展观路径” 的分享任务，全程以铁路实例贯穿理论，兼具互动性与实践性。
课后研讨环节，来自驻淮各高职院校的思政课教师们围绕多个维度展开了深入而热烈的交流与点评。有教师感慨：“丁老师的授课案例能自然融入教学内容，从具体事例引出科学发展观的宏大主题，让学生更容易理解。案例选择贴近实际，能够有效引导学生思考经济、民生等深层问题，教学手段丰富。”有教师点评：“该课程以青藏铁路为案例切入点，有效衔接科学发展观理论，案例选择紧贴现实、兼具深度与温度，不仅生动诠释了理论内涵，更有效引导学生主动思考经济发展、民生保障、生态保护等深层议题，教学手段丰富多样且运用娴熟，课堂氛围鲜活生动。”有教师指出：“丁老师的课堂有效平衡了理论高度与具体案例，课堂互动设计极具巧思，提问层层递进、针对性强，充分调动了学生的参与热情，师生互动、生生互动氛围热烈，有效提升了学生的课堂投入度。”
邹瑄作总结讲话。她指出，思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，面对新时代新征程的新要求，如何让思政课真正入耳、入脑、入心，是每一位教师必须持续探索、不断突破的时代命题。她希望大家在交流中启迪思维，在切磋中共同进步：一是坚守初心，铸魂育人。要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，让有信仰的人讲信仰；二是深耕课堂，追求卓越。精心设计课堂教学，不断推进教材体系向教学体系、知识体系向价值体系、认知体系向信仰体系的转化；三是贴近实际，勇于创新。积极回应时代之问、学生之惑，善于运用现代信息技术，创新教学方法与话语表达，不断增强思政课的针对性和实效性。
此次观摩研讨活动，是跨校教研合作、持续提升思政课教学质量的有益尝试，为落实立德树人根本任务、推动区域内高职高专思政课一体化建设注入了强劲动力，也为“大思政课”建设搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台，对后续深化思政课教学模式创新、强化课堂吸引力与感染力、提升思政育人实效，具有借鉴意义和参考价值。
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