会计学院:开展本学期各课程教学研讨活动

为了加强课程教学交流，切实提高课程教学水平，会计学院各教研室于4月18日（周三）下午2:00在会计学院会议室等场所开展了教学研讨活动，研讨活动由各教研室主任主持，各位老师按教研室参加了研讨活动。

财务会计教研室在李坤主任带领下开展了的本次教研活动主要围绕初级财务会计课程教学就会计准则修改后会计教学中知识内容的变化进行研讨，本次研讨的重点章节是初级职称教材、中级职称教材及注册会计师教材中争议比较大的四个章节：金融资产、长期股权投资、固定资产、财务报表列报。本次研讨统一了金融资产、长期股权投资、固定资产、财务报表列报这几章内容在初级财务会计课程中讲解的深度和范围。通过本次研讨老师们交流了会计知识，探讨了最新的会计准则变化，对今后初级财务会计教学有一定的指导意义。

会计电算化教研室王浩主任总结了本学期开学到现在《会计信息化处理》课程的教学活动，肯定了课程组各位老师的教学方法和水平。同时，他指出会计信息化处理教学过程中仍存在一些问题，主要表现在：教学内容有待丰富、教学方法不够灵活、教学内容拘泥于教材等。

审计教研室丁佟倩主任指出，传统审计经过了多年的发展逐步过渡到了风险导向审计，审计的程序和方法在不断丰富，这就要求审计的教学内容也要不断更新和发展，而现在的教学内容仍以介绍审计基础理论和方法为主，使得学生对审计知识和工作存在片面理解，各位老师在接下来的审计教学工作中要着重解决这一问题。

税务教研室鲁靖文主任强调，目前《税费计算与申报》课程教学的方法主要是讲授法，因为税法教材语言晦涩难懂以及对其他有关专业知识掌握程度较高，单纯让学生自学难以令其掌握基本的税务知识。有些教师在教学时使用了案例教学和项目教学，但是就现阶段来看，教学效果并不理想。另外，当前高职学院税法教学的主要工具是教材，师生都习惯于 “讲解—练习—核对答案”的教学形式，短时间内教师和学生难以转变教学理念，这就使得教学内容过多得依赖于教材，必须鼓励各位老师多拓展教材之外的相关税务知识。

涉外会计教研室则就本学期成本会计课程的教学展开了讨论，郭晓明主任带领课程组的全体老师就课程讲授中出现的一些问题进行探讨，老师们充分发表了自己的看法，肯定了在线课程建设过程中所展现的亮点，同时，对于在课堂中出现的不足也中肯提出。赵燕副院长对成本会计在线课程建设情况进行简单介绍，并以超星学习通的使用为例，示范了在线课程学习资源的丰富以及使用的便捷。学生可以通过课后独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知，激发了学生的学习兴趣。

统计与会计教研室朱兆军主任首先向大家介绍了自己在教学中的经验和先进，鼓励各位老师通过交流互相促进和学习，并就统计教学中存在的问题和困惑进行了热烈讨论，为接下来的统计教学指明方向；大家还就本学期《基础统计》的考核方式进行讨论，一致同意采用分组撰写调查报告的形式，这对提高学生专业综合素质将有极大帮助。

最后，会计学院副院长赵燕做出以下几点工作提示：1.扎实定期教研活动，教研是我们教学之根基，各备课组要切实做到保证日教研时间，围绕教学目标突出重点、突破难点。让教研真正地服务于教学，受益于学生。2.严把作业质量关，作业设计要敢于创新，不留机械化、重复性作业，真正站在学生的发展角度思考设计。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上我们携手前行。（图文/会计学院  张夏晨）