学校领导连场讲座 干部研修持续开展

8月25日上午，我校2016年干部暑期研修班继续进行。学校副校长杜萍作了题为《示范建设后人才培养与教育教学改革工作的思考》工作报告。杜校长从高职教育的新常态谈起，指出高职教育资源配置工作重心日益转向内涵建设、对高端技术技能人才培育更加重视、对学生综合素质提升更加关注、对技术研发和创新日益强化，对高职教育课程体系建设、教学管理组织、教学模式创新、全学程育人和国际化人才培养都提出了更高的要求。杜校长引入OBE（成果导向教育）教育教学理念，进一步明确了学校教育教学改革具体方向与措施，着力推进紧密型校企合作、智慧商科综合实训中心建设以及持续的教学诊断与改进。此外，杜校长从技术技能人才培养基地建设、技能培训输出、中西部协同平台建设、与台资企业合作和文化育人等方面谈了我校优质高职院校建设的初步愿景与设想，并提出学校将突出校企合作专业、人才培养、技术服务和教育管理品牌建设，同时着力打造翔宇文化、财经职业素养基地和创新创业创意等校园文化品牌。

△副校长杜萍作工作报告

随后，副校长张春作了题为《构建服务型办学模式 助力大学生人人出彩》的工作报告。张校长指出，学生工作和学生综合素质培养是高职教育的一大中心工作，全校教师都应该树立以生为本，服务学生的大局观念。他从对教育管理执行力的认识、学校人才培养的思路、学工团队近两年的工作情况以及对学生工作的进一步展望等四个方面谈了在学校构建服务主导型教育教学模式和助力学生成长等方面的思考与努力。张校长结合我校“价值引领、文化育人”理念的推进和“1349”育人体系实施的进展，肯定了学校学工团队在课程申报、组织研讨、形成共识和实践落实等方面取得的成绩，在社团建设、志愿活动、劳动教育、主题班会、心理咨询等方面的扎实推进。同时提出在第二课堂时间配置、分层教学和社团活动组织、学生活动经费分配等方面需要进一步的加强，部分教师和管理人员的服务意识需要进一步提高。报告中，张校长还结合对服务主导性教育教学模式的认识，提出学工条线接下来将在“学生极限挑战”实施路径、创业和专业化社团建设、主题班会考核、少数民族学生教育管理、班主任队伍建设和人人出彩评价体系完善等方面作出进一步的努力。

△副校长张春作工作报告

                                                 （党委宣传部 供稿）