讲座中,赵社长回顾并分析了国家精品开放课程的情况、对课程变化的认识、精品资源共享课内涵、国家专业教学资源库建设项目以及对教材建设的思考,指出纸质课程存在的问题,说明数字化精品课程在教育领域的重要作用。就教学方式方法,赵社长提出“四点变化”:一是由学科性到能力本位的转变;二是教师与学生转变角色,从以教为主转变为以学为主,充分调动学生自觉学习的积极性;三是教学统一转变为灵活多样,强调以能力作为教学的基础;四是由注重教学结果转变为注重教学过程,要根据能力标准以过程考核代替传统的一次性考核。随后,赵社长又从国家精品课程的分布、专业分布、区域分布、院校分布、课程类型分布、时间分布等六个方面分析了国家精品课程的总体情况。赵社长指出,国家精品战略教材应同时具备四大点,即:有模型、有案例、有分析、有应用。
讲座结束后,各校教师展开“校际交流”,认真研读由清华大学出版社提供的会计教学与学习等书籍,热烈讨论了关于教育教学改革的思考与经验。(党委宣传部、校报记者团供稿)