我校举办2019年“三说”主题活动之课程负责人“说课程”活动

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实学校《关于进一步深化人才培养体系改革的实施意见》，强化人才培养中心地位，推进有效课堂认证工作，切实提高人才培养质量。12月18日下午，学校2019年“三说”主题活动之课程负责人“说课程”比赛决赛，在图书馆550人会议室圆满落下帷幕。

依照活动流程，副校长杜萍对本次活动的安排情况以及活动规则进行详细解读，保证了活动能够有条不紊的进行。接下来《互联网金融》课程负责人段洪俊、《导游基础知识》课程负责人董萍等十九名由二级院（部）推荐的五名选手中随机抽签二名选手参赛，再次抽签进行“说课程”依次汇报。选手们纷纷围绕比赛要求，深入剖析课程定位、课程设计、课程资源、课程团队、实践教学条件、学情与教情、教学内容、教学方法与手段、课程考核评价等现状进行交流分享，充分展示出我校教师扎实的教学基本功和良好的精神风貌。由学校领导、校专业建设委员会成员、二级院部教师代表、学生代表组成的六十人评分团，一同前来观摩学习的一百余名师生一起，全程见证了各位课程负责人的精彩汇报和答辩。评分团运用超星学习通进行了现场打分，系统得出平均分。经过三个多小时的精彩汇报后，校长程淮中现场宣布评分结果，秦媛媛等四位老师获得一等奖，王苏闽等五位老师获得二等奖、陈通等六位老师获得三等奖。

最后，党委书记韩香云针对课程建设提三点要求：第一，强调学校的中心工作是教学，教学的核心是课程建设，努力构建高职院校课程新体系，专业课程体系要体现“新”字，要在“新”字上体系文章、下功夫。第二，整体设计，丰富高职院校教育教学新内涵。设计好课程体系，组织安排好教学内容，设计好教学方法和手段。第三，以有效课堂认证，推进精品课程建设。要始终坚持“能力本位，结果导向，学生中心，持续改进”的基本原则，以提高教师教学能力为本，以提高课堂教学质量为依归，一切教学行为服务于学生的成长成才，在工作中不断反思，不断总结，不断改进。

（文/教务处：解瑞卿  图/记者团）