在“全员育人”大思政理念下，为进一步提高心理健康教育教学质量，响应学校课程思政精神，5月16日下午，心理健康教研室组织开展集体备课活动，认真研讨“如何将思政元素融入到心理健康课程教学”。副校长杜萍，思政课教师周导杰、潘亚兰等出席本次集体备课，心理健康教研室全体任课教师参加集体备课，本次活动由心理健康教研室主任于志英主持。
活动伊始，于志英首先介绍了自己的教学设计构想，如何在每个课程项目环节以润物细无声的方式融入思政元素。思政课教师周导杰从家庭伦理、社会责任的角度，潘亚兰认为可从人生观、价值观和世界观的引导方面，张玉英认为可以从信仰和信念教育等方面思考。心理健康教研室各位老师纷纷展示了自己的备课课件和教学设计构想，准备将思政课教师们提出的思政元素以更加潜移默化的方式融入到心理健康课程中。
杜萍对大家的教学设计和构想给予了充分的肯定，同时也提出了建议：首先，课堂教学设计要充分发挥学生的主体性，要让学生“动”起来，可以通过与学生学习生活相贴近的案例，正确引导，启发学生动脑筋思考，自发认识到心理健康的重要性；其次，要引导学生掌握心理健康调节技能的同时，帮助学生挖掘潜力，挑战自我，全面发展。
一花独放不是春，百花齐放春满园。通过思政课和心理健康课程教师思想的碰撞，共磨心理好课，提高教学质量，服务学生人人出彩。
（图文/学生处：于志英）
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