他山之石可以攻玉 院领导作出国考察报告

8月27日上午，学院党委副书记刘芳以《中美高校学生管理比较与借鉴》为题，就去年底参与江苏省教育厅组织赴美国进行高级研修作报告。下午，副院长蒋超五、程淮中先后代表学院赴德国、澳大利亚学习培训小组作出国考察报告。

报告中，三位院领导用PPT图文并茂地介绍了在美国、德国和澳大利亚的学习培训情况，深入分析了各国职业教育的特点和有益做法，并与国内职业教育进行对比，阐述归纳了各国职业教育对学院教育教学改革的启示。

党委副书记刘芳在报告中指出，美国高校在学生管理工作上分工细、职责清、工作明、专业化程度高，其全面、专业、稳定、渗透的服务理念，启示我们在学生事务管理工作中要“将关注学生的发展作为学生工作的重要理念；强化‘服务至上’宗旨，建立和完善学生服务体系；弘扬高尚师德，激发为人师表的使命感、责任感、幸福感；加强学生事务管理的培训，打造专业化、职业化的学生工作队伍。”

副院长蒋超五在报告中从学制模式、教学要求、学生毕业等方面对德国的“双元制”职教模式进行了系统介绍，总结了“双元制”职教模式具有“同生产实际紧密结合，培养目标更注重职业能力的提高，企业的广泛参与，培训与考核相分离”等显著特点，归纳得出德国职业教育对学院教学改革的三大启示，即：借鉴先进经验，加强校企合作；改进办学模式，构建新型人才培养方案；深化教学改革，提高职业教育的教学质量。

 副院长程淮中在报告中对澳大利亚职业教育的办学机制、目标定位、课程设置、教学组织、质量保障进行了深入阐述，并得出十点启示：第一，借鉴“培训包”做法，创建课程超市；第二，引入扁平化、精细化管理模式，创新目标管理机制；第三：建设生态校园，彰显教师办公文化；第四，围绕专业结构调整，做好教师职业生涯规划；第五，以学生为中心，开展校企合作；第六，打造继续教育平台，资格教育与学历教育并重；第七，加强心理咨询和创业就业工作,提升工作效度；第八，精心谋划实训室建设，情境模拟与虚拟实训相结合；第九，推进课程改革，保障人才培养质量；第十，重塑部门负责人评价标准，提高执行力。(党委宣传部供稿)

党委副书记刘芳作赴美学习考察报告：

副院长蒋超五作赴德学习考察报告：

副院长程淮中作赴澳学习考察报告：